14.05.2020 "Z prawej strony, z lewej strony"
14.05.2020 r. (czwartek)
Szanowni Rodzice!
Temat dzisiejszego zajęcia "Z prawej strony, z lewej strony".
Cele:
- rozwijanie orientacji przestrzennej,
- aktywizowanie procesów poznawczych,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie sprawności manualnej.
1) Nazywanie muzyków grających na określonych instrumentach np.
fortepian - pianista
wiolonczela - wiolonczelista
flet - flecista
klarnet - klarnecista
trąbka - trębacz
saksofon - saksofonista
2) Z prawej strony, z lewej strony - ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną.
- wskazywanie swoich prawych i lewych części ciała. Dotknijcie lewego ucha, prawego kolana,
lewej stopy, prawego policzka, prawego ucha, prawej łydki....
3) Zabawa woreczkami (mogą być małe pluszaki)
- rzuć go za siebie,
- rzuć go przed siebie,
- rzuć go po swojej lewej stronie,
- rzuć go po swojej prawej stronie.
4) Zabawa połączona z maszerowaniem.
Dzieci maszerują i wykonują polecenia, pokazują odpowiednią nogę według słów rymowanki.
Hej, idziemy naprzód żwawo
nóżką lewą, nóżką prawą.
Hej, maszerujemy drogą
prawą nogą, lewą nogą.
I klaszczemy wciąż rękami
nad głowami, nad głowami.
Potem z lewej, z prawej strony,
no i podskok. Już zrobiony?
5) Obrysowanie swoich stóp samodzielnie lub z pomocą rodzica. Dzieci wycinają rysunki
i kolorują: na zielono - rysunki prawej stopy, na niebiesko - lewej stopy.
6) Zabawa rytmiczna
https://www.youtube.com/watch?v=Qgq8nZqYNmE
7) Karta pracy,cz.4,s.29,
Kolorowanie drogi rodziny do filharmonii.
8) Wypowiedzi dzieci na temat ich ulubionych instrumentów - wyjaśnienie,
dlaczego ten a nie inny instrument wybrały. Kończenie zdania: Gdyby czarodziej
chciał przemienić mnie w muzyka, to grałbym na...
9) Rysowanie ulubionego instrumentu według instrukcji.
https://www.youtube.com/watch?v=Y5AsTcgJ7DQ
Serdecznie pozdrawiam,
Hanna Janik