27.04.2020 ,,Teatr"

Propozycja zajęć na 27.04.2020 r. gr. IV

Temat: Teatr
Cele:
- zapoznanie z wybranymi pojęciami związanymi z teatrem
- kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w teatrze
- rozwijanie mowy.
- doskonalenie sprawności manualnych.

1. Słuchanie wiersza pt. „Teatr” aut. J. Koczanowska

Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna.

Na scenie dzieją się historie
wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić
i poznać światy całkiem nowe.

Można się wzruszyć, rozweselić,
nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać,
ciekawym być i bardzo grzecznym.
2. Rozmowa na temat wiersza .
- Jakim miejscem jest teatr?
- Co dzieje się na scenie?
- Co nam daje teatr?
Jak należy zachować się w teatrze?

3. Zapoznanie dzieci z kilkoma typami lalek:

pacynki - nakładane na dłoń aktora i poruszane palcami,
marionetki - poruszane od góry nitkami i drucikami,
jawajki - poruszane od dołu ręką animatora oraz za pomocą drutów
kukiełki - poruszane od dołu,
lalki teatru cieni - poruszane za pomocą kijów i widzialne na oświetlonym ekranie,
4. Ćwiczenia w książce str. 74.
Oglądanie obrazków przedstawiających różne lalki teatralne. Słuchanie nazw lalek i ich powtarzanie.
Odpowiadanie na pytania.
- Ile jest pacynek, jawajek, kukiełek i marionetek?
- Których lalek jest najwięcej, których najmniej?
- Ile jest razem marionetek i jawajek?
Ile jest razem kukiełek i marionetek?
5. Zabawa ruchowo naśladowcza Jestem aktorem. Dzieci naśladują ruchy, miny, gesty różnych postaci, z którymi możemy spotkać się w przedstawieniach teatralnych.
6. Praca z książką- Karty pracy cz.4 str. 12, 13 według poleceń w książce.

7. Proponuję wykonanie maski z papierowego talerza.

Spód papierowego talerzyka malujemy farbami według własnego uznania. Twarz może być zabawna lub groźna, mieć zęby lub brodę. Chińczykowi narysujemy skośne oczy,
a prosiaczkowi- różowy ryjek. Jeżeli chcecie namalować księżniczkę pamiętajcie o koronie.
Po wyschnięciu maski wycinamy otwory na oczy, nos i ewentualnie usta. Po bokach blisko brzegu maski należy zrobić igłą małe otwory i przewlec przez nie tasiemkę, której końce dziecko wiąże z tyłu głowy.

Życzę miłej zabawy, pozdrawiam – Marzena Turek