29.04.2020 ,,Dziwna chatka"

Propozycja zajęć na 29.04.2020r. gr. IV
Temat: Dziwna chatka

Cele:
- Rozwijanie wrażliwości muzycznej.
- Doskonalenie sprawności manualnej.
- Rozwijanie mowy, czynnego słownika.
1. Zabawy przy piosence „Dziwna chatka.”

https://soundcloud.com/user-956760406/13-dziwna-chatka-s-a-wac-awski
Piosenka „Dziwna Chatka”

I. Stała w lesie dziwna chatka,
niezwykle bajkowa,
bo nie była murowana,
tylko piernikowa.
Ref.: Daszek z marcepana,
a ściany z cukierków,
komin z czekolady,
a okna z wafelków. (bis)
II. Kto w tym domku może mieszkać?
Chyba Baba-Jaga!
Może się poczęstujemy,
ale czy wypada?
Ref.: Daszek z marcepana...
III. Nagle drzwi się otworzyły,
wyszła starsza pani,
zamiast ciastek dała dzieciom
Jogurt z malinami

2. Rozmowa na temat piosenki:
- Jak wyglądała chatka?
- Kto według baśni mieszkał w takiej chatce?
- Kto mieszkał w tej chatce w piosence?

3. Zabawa improwizowana ruchem przy piosence :
I zwrotka - dzieci przez chwilę stoją na jednej nodze, rozkładają ręce na boki, wykonują palcem wskazującym gest przeczenia, głaszczą się po brzuchu, opierają ręce na biodrach.
W refrenie - wykonują rytmiczne półobroty.
II zwrotka – przykładają ręce do policzków, rozkładają ręce na boki, głaszczą się po brzuchu , rozkładają ręce na boki.
III zwrotka – zgiętą rękę przesuwają do siebie, kłaniają się, wyciągają ręce przed siebie, głaszczą się po brzuchu.
4. Słuchanie wiersza pt. „Śmieszny zamek” aut. D. Gellner
W ciemnym kącie pełnym kurzu,
śmieszny zamek jest na wzgórzu.
Wszyscy, którzy w nim mieszkali,
dawno gdzieś pouciekali.
Więc na starej wisi bramie
ogłoszenie w złotej ramie:
ZATRUDNIMY:
1. Tłum rycerzy
2. Smoka, który zęby szczerzy
3. Pazia
4. Króla
5. I królową!
6. I zaczniemy bajkę nową!

5. Rozmowa na temat wiersza.
- gdzie był zamek?
- czy ktoś w nim mieszkał?
- jak mógł wyglądać taki opuszczony śmieszny zamek?
- co znajdowało się w bramie?
- Kogo chciano zatrudnić?

6. Zabawa poruszam się jak…
Dzieci naśladują ruchy postaci, które chciano zatrudnić w zamku. Poruszają się dostojnie jak król lub królowa; syczą i szczerzą zęby jak smok; poruszają się sztywno jak rycerze…

7. Malowanie farbami do tekstu wiersza -Śmieszny opuszczony zamek.

8. Praca z książką Karty pracy cz.4.str. 14 – według polecenia w książce.
Ilustrowanie zadań na dodawanie - Karta pracy cz. 4 str. 17.

9. Zabawa ruchowo-naśladowcza - Jestem aktorem ( naśladowanie ruchem, mimiką
i gestem różnych postaci z bajek )

10 . Proponuję obejrzenie teatrzyku kukiełkowego pt. „Jaś i Małgosia”
https://www.youtube.com/watch?v=AY5UkqsLsBw

Pozdrawiam Was gorąco – Marzena Turek.