07.04.2020 ''Zwyczaje wielkanocne''

07.04.2020 r. (wtorek) 

Szanowni Rodzice! 

Dzisiejszy temat zajęcia ''Zwyczaje wielkanocne''.

Cele:
- zapoznanie ze zwyczajami związanymi  z Wielkanocą
- rozwijanie mowy
- roziwjanie motoryki małej 

1. Słuchanie ciekawostek na temat pisanek. 

* Pisanki stosowano do różnych zabiegów magicznych, np. dotykano nimi grzbietów bydła, aby było zdrowe    
i płodne; toczono je wzdłuż zagonów oziminy, żeby zapewnić urodzaj. 
* Traktowano je także jako dar, który miał przynieś wszelką pomyślność osobie obdarowanej.  
* Młode kobiety dostawały często pisanki marcepanowo - czekoladowe z pierścionkiem. 
* Ludzie bogaci obdarowywali się drogimi pisankami ze złota, przyozdobionymi kamieniami 
szlachetnymi (francuski jubiler wykonywał takie na zamówienie cara Rosji). 
* Służyły też do zabawy zwanej taczankami - turlało się po stole malowane jajko, zderzając 
je ze sobą. Wygrywała osoba, której pisanka się nie potłukła. 

2. Słuchanie wiersza P. Beręsiewicza '' Wielkanoc ''. 
    
 Jajko z napisem ''Pisanka Janka''                         
 to była, przyznam, niespodzianka,                         
 bo u nas w domu, aż do tej pory,                          
 każdy malował jajka we wzory.                             

Ale poza tym, jak się wydaje,
nie  ucierpiały stare zwyczaje: 
były palemki, serdeczne słowa,
spacer, życzenia, babka drożdźowa, 
a w śmigus-dyngus po dwóch minutach
wszystkim świątecznie chlupało w butach. 

Rozmowa na temat wiersza.
- Jakie zwyczaje związane z Wielkanocą są wymienione w wierszu?
- Co różniło tę Wielkanoc od poprzednich?

3. Karta pracy, cz.3, s. 76,

Rysowanie po śladach ozdób pisanek. Samodzielnie ozdabianie ostatniego rysunku pisanki. Kończenie rysowania szlaczków.

4. Ćwiczenia kontroli wzrokowe - '' patrzymy na pisankę''. 

Dzieci trzymają pisankę w dłoni, i wodzą oczami za ruchem pisanki, którą trzyma mama (wodzenie poziome, pionowe i koliste ). 

5.Zabawa taneczna dla dzieci  ''Zajączek ''https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

6. Karta pracy, cz. 3,s. 77. 

Kolorowanie odpowiednich jajek, wiedząc, co oznaczają przekreślone kolory . Określanie wartości logicznej zdań. Zaznaczenie + pod wyrazem tak, jeśli zdanie jest prawdziwe, a - pod nie - jeżeli nie jest prawdziwe. 

7. Praca plastyczna ''Zajączek skarpetka''  ( film z instrukcją ).     

https://www.youtube.com/watch?v=wAVTm1nNFx8
           

8. Słuchanie piosenki '' Przegoń wirusa '' (pamiętajcie o myciu rąk ). 
    

https://www.youtube.com/watch?v=QT-2bnINDx4
    

                                                                       Pozdrawiam. Przesyłam dużo uścisków. 

                                                                                             Hanna Janik