29.04.2020 język angielski

Język angielski
POZIOM B+
Cel: Konsolidacja materiału leksykalnego w oparciu o kartę pracy.

1. Karta pracy.
a) Dziecko ma za zadanie odnaleźć zwierzęta, których nazwy są podane w okienku. Następnie przyporządkowuje im właściwe liczby i wpisuje je w puste miejsca:
1 – tiger /tygrys/
2 – elephant /słoń/
3 – hippo /hipopotam/
4 - lion /lew/
5 – giraffe /żyrafa/
6 – crocodile /krokodyl/
7 – parrot /papuga/
8 – monkey /małpa/
b) Rodzic odczytuje zdania zamieszczone w drugim okienku, wyraźnie robiąc przerwę w miejscu, gdzie brakuje odpowiedniego wyrazu. Dziecko ma za zadanie podać położenie zwierzątka względem elementów na obrazku, a następnie z pomocą Rodzica połączyć linią właściwy przyimek z pustym miejscem w zdaniu (najlepiej każda linia innym kolorem):
- The elephant is …. the tree. (behind) /Słoń jest … drzewem. (za)/
- The crocodile and the hippo are … the pond. (in) /Słoń i hipopotam są … stawie. (w)/ (Uwaga – w zdaniu na karcie jest pomyłka, zamiast słowa hippo jest napisane rhino.)
- The tiger is … the tree. (next to). /Tygrys jest … drzewa. (obok)/
- The monkey is … the tree. (on) /Małpa jest … drzewie. (na)/
- The giraffe is … the palm trees. (between) /Żyrafa jest … palmami. (pomiędzy)/
- The lion is … the tree. (in front of) /Lew jest … drzewem. (przed)/
- The parrot is … the tree. (under) /Papuga jest … drzewem. (pod)/
c) Colour the wild animals. Name all the colours. /Pokoloruj dzikie zwierzęta. Nazwij wszystkie kolory./
2. Praca dla chętnych: wykonanie pracy przestrzennej inspirowanej dzikimi zwierzętami, w linku kilka propozycji:
https://www.youtube.com/watch?v=k8yCBgnhYco

Wygenerowanie poprawnej wymowy bieżącego materiału leksykalnego możliwe na stronie:
https://translate.google.pl
Owocnej pracy i miłej zabawy :)