14.05.2020

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH NA DZIEŃ 14.05..2020R. GR.II

CELE: -usprawnianie narządów artykulacyjnych,
-zwiększanie fazy wydechu,
- rozwijanie sprawności manualnych,

1. Zabawa oddechowa ,,Motylki"
Za pomocą słomki przenoszeni motylków na liść. Szablony poniżej, można pokolorować kredkami a następnie wyciąć. Miłej zabawy! Pamiętajcie wciągamy powietrze nosem.
Ćwiczenie kończymy gdy wszystkie motylki będą siedziały na liściu.

https://www.google.com/url?sa=i&source=web&cd=&ved=2ahUKEwips4z_wI7pAhUJ...

2.Ćwiczenia artykulacyjne – opowiadanie „Tęczowy świat”.
Dzieci, Adaś i Małgosia postanowiły wyjść na spacer (mówimy „tup, tup”). Nie wiedzieli, jaka będzie pogoda, wzięli więc ze sobą na wszelki wypadek parasole (mocno otwieramy i zamykamy buzię). Szli dłuższą chwilkę, kiedy nagle zaczął padać deszcz (dotykamy kilkakrotnie czubkiem języka różnych miejsc na podniebieniu). Dzieci rozłożyły parasole (kląskamy). Bardzo się cieszyły bo dawno już nie padał deszcz i na podwórku do tej pory było sucho (śmiejemy się: ha ha, ho ho, hi hi, he he). Teraz można było skakać przez kałuże (wypychamy czubkiem języka policzki). Deszcz przestał padać, a gdy dzieci spojrzały w górę, okazało się, że na niebie pojawiła się piękna, kolorowa tęcza (unosimy język w kierunku podniebienia). Dzieci były bardzo zadowolone ze spaceru (uśmiechamy się szeroko, nie pokazując zębów).

3. Zabawa przy piosence ,, Wiosna"
https://youtu.be/yNLqW1kp9Pw

4.Poproście rodzica aby czytał wam poniższy wiersz: „Liczenie kwiatów”. Waszym zadaniem jest liczenie starając się to robić wyraźnie, na jednym wydechu:

Nad zieloną łąkę lecą dwa motyle.
Oj, bardzo się cieszą, że tu kwiatów tyle.
Kolorowe kwiaty cztery zobaczyły.
Nabrały powietrza, do czterech liczyły:
Jeden, dwa, trzy, cztery.

Ale pięknych kwiatów jest więcej na łące.
Liczyły do sześciu kwiatuszki pachnące:
Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć.

Poleciały dalej na skraj cudnej łąki.
A tu nowy dywan ścielą kwiatów pąki.
Radosne motyle buzie otworzyły.
Powietrze wciągnęły, do ośmiu liczyły:
Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem.

Teraz razem z dziećmi będą kwiaty liczyć.
Liczyć do dziesięciu.
Będą wspólnie ćwiczyć:
- Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć.