21.04.2020 język angielski

Język angielski
POZIOM A

Cel: Wprowadzenie przyimków miejsca: ‘on’, ‘in’, ‘under’, ‘by’

1. Kolorowanie wizerunku żaby (załącznik).
Rodzic wskazuje obrazek i mówi: ‘Look! It’s a frog! Colour the frog green.’ /Spójrz! To jest żaba! Pokoloruj żabę na zielono./
Żabkę można też narysować samodzielnie, według własnego pomysłu :).
2. Wprowadzenie przyimków miejsca: ‘on’, ‘in’, ‘under’, ‘by’:
Rodzic przygotowuje wyciętą z papieru żabkę z poprzedniego ćwiczenia oraz pudełko (np. po butach). Układa żabkę w różnych miejscach (na pudełku, w środku pudełka, pod pudełkiem i obok pudełka) i mówi, gdzie się ona znajduje (wyraźnie kładąc nacisk na wyróżnione słowa):
- The frog is on the box. / Żaba jest na pudełku./
- The frog is in the box. / Żaba jest w pudełku./
- The frog is under the box. / Żaba jest pod pudełkiem./
- The frog is by the box. / Żaba jest przy pudełku.
Rodzic powtarza ćwiczenie, ale tym razem to dziecko ma za zadanie ułożyć żabkę w wymienionym miejscu.
3. Utrwalanie wprowadzonego słownictwa w oparciu o piosenkę ,,Where is the spider?”:
https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U
Wygenerowanie poprawnej wymowy bieżącego materiału leksykalnego możliwe na stronie:
https://translate.google.pl

Kontakt z nauczycielką za pośrednictwem adresu mailowego.