29.04.2020 ,,Dni wiosenne"

Propozycja zajęć z dzieckiem
gr. I na dzień 29.04.2020 r.
wychowawczyni: Jadwiga Górlicka - Bzymek

Temat dnia: Dni wiosenne.

Cele:
1. Rozwijanie mowy.
2. Stymulowanie i aktywizowanie operacji umysłowych.
3. Wyrabianie sprawności manualnych.

1. Zabawa Wiosna rozwija kwiaty.
Rodzic uderza w trójkąt. Na jego dźwięk dzieci zamieniają się w nasionka kwiatów (siadają
na piętach, chowają głowy). Wchodzi wiosna. Rozlega się muzyka („Poranek”). Wiosna
dotyka każde nasionko, które zmienia się w piękny kwiat. Kwiatki wystawiają swoje
główki do słońca, rozchylają płatki (ręce), kołyszą się na wietrze, a wśród nich tańczy
wiosna.

2. Słuchanie wiersza Dni wiosenne – słowa A. A. Milne, Irena Tuwim.

Ach, motylki już fruwają,
dni wiosenne przybywają,
rybki w stawie się pluskają
plim i plum i plim i plum
Turkaweczka w lesie grucha,
brzęczy pszczółka,
bzyka mucha
Kumka żaba i ropucha
kum, kum, kum, kum
Wystrzeliły kwiatów pąki.
Ćwirlą pliszki i skowronki.
Wiosna dzwoni w leśne dzwonki
din, din, din, din.
Świat się śmieje
razem z Misiem.

Rozmowa kierowana na temat treści wiersza.
Rodzic – Powiedz proszę, po czym poznajesz, że zbliża się wiosna? Jakie są jej charakterystyczne cechy?
Załączam kolorowanki truskawki i rybki oraz proszę o ich pokolorowanie.
http://www.kolorowanki.ugu.pl/category/kolorowanki-ryby/
https://www.google.com/url?sa=i&source=web&cd=&ved=2ahUKEwinov6A9IvpAhXe...
3. Zabawa rytmiczna Słonko po deszczu – M. Kownacka

Pada deszczyk! Pada deszczyk!
i po liściach tak szeleści...
(Dzieci w przysiadzie bębnią rytmicznie palcami w podłogę)

Zatuliły kwiatki płatki,
główki chylą do rabatki!
Kap! Kap! Kap!
(Dzieci opuściły nisko głowy)

Deszcz ustaje – płyną chmury –
Kwiaty wznoszą się do góry!
Ho! Ho! Ho!
(Dzieci wznoszą stopniowo głowy i ramiona w górę)

Wiatr tu pędzi na wyścigi.
Wiatr kołysze nam łodygi!
Wiu! Wiuu! Wiuuu!
(Dzieci w rozkroku kołyszą się na boki)

Biegną dzieci tu z ochotą:
Uważajcie – takie błoto!
Hyc! Hyc! Hyc!
(Dzieci biegną na palcach)

Byle słonko nam nie zgasło –
róbmy prędko z błota – masło!
Chlap! ciap! ciap!
(Dzieci przebierają nogami w miejscu)

Teraz – baczność – kroki duże –
przeskoczymy przez kałużę!
Hop! Hop! Hop!
(Bieg i skoki)

Już pogoda – słonko świeci,
maszerują w pole dzieci –
Raaz – Dwaa – trzyy!
(Dzieci maszerują rytmicznie, akcentując stopą pierwszy krok i klaskaniem następny).

Powodzenia.
Przesyłam do Was promyk uśmiechu,
niechaj powróci do mnie w pośpiechu.